miércoles, 8 de julio de 2015

Reflexión


Las actividades de este diplomado de Generación de Ambientes de Aprendizaje Basados en TIC, me han resultado enriquecedoras y muy útiles en mi práctica docente, ya que siempre he hecho uso de las tecnologías de información y comunicación como un recurso muy poderoso en el aula para abordar, practicar y reafirmar los contenidos vistos en clase.

Son muy importantes este tipo de espacios y experiencias para mantenernos actualizados y complementar con nuevos conocimientos y opciones que como docentes, tenemos con el uso de estas tecnologías.

He constatado a lo largo de mi experiencia como profesora, que estas herramientas didácticas, son muy bien recibidas por parte de los alumnos y logran captar su atención al ser novedosas y llamativas por la interactividad en su uso ,logrando con ello que los jóvenes se interesen y aprendan de manera significativa. Además es importante inculcarles el no sólo ser usuarios y consumidores de productos ya elaborados para su aprendizaje, sino, productores de sus propios proyectos y animarlos a compartirlos para que otros usuarios o alumnos en otras escuelas o grados los utilicen en su aprendizaje. Lo anterior les resulta muy enriquecedor y desarrolla en ellos la creatividad, confianza en si mismos  y el ánimo por compartir.

Un ejemplo de lo antes mencionado son videos tutoriales de matemáticas que mis alumnos de 2º grado realizaron en el 3er bimestre:  Tutoriales Matemáticas Bloque 3

  
En cuanto a mi desempeño en el diplomado, he procurado cumplir en tiempo y forma con las actividades y sobretodo aplicar los consejos y sugerencias que nos brindan en el aula con mis alumnos. Agradezco la oportunidad de participar en el mismo.





Producto Integrador 2

En esta entrada comparto un video que sirvió como segundo producto integrador en el diplomado Generación de Ambientes de Aprendizaje Basados en TIC.

En él, muestro el uso de algunos ejemplos de simuladores en línea los cuales podemos utilizar en nuestras aulas para mostrar el contenido de diversos temas a nuestros alumnos, trabajar con los alumnos en centros de cómputo o recomendar el repaso en casa de los mismos para reafirmar ciertos contenidos que requieran de un mayor acercamiento de los alumnos facilitando su comprensión.